Liceo Classico
Profilo formativo
Il Liceo Classico offre allo studente le esperienze e gli strumenti per diventare:
-
consapevole delle proprie risorse intellettuali e delle proprie aspirazioni;
-
capace di interagire autonomamente nella comunicazione con gli altri, comprendendo in profondità il pensiero altrui ed esprimendo efficacemente la propria visione della realtà;
-
preparato a cogliere la natura complessa della realtà e ad affrontarla in modo critico e creativo.
Caratteristiche fondanti
Il Liceo Classico riconosce come elementi fondanti del proprio progetto educativo:
-
la valorizzazione della dialettica passato – presente
Lo studio delle civiltà antiche e il riconoscimento della loro interazione con il presente attraverso processi di permanenza e differenziazione educano a distinguere i valori duraturi e a individuare i fenomeni autenticamente innovativi.
-
l’ampiezza dello studio linguistico, letterario e filosofico
La riflessione sulla lingua, caratterizzata dal confronto tra lingue antiche e lingue moderne, garantisce una profonda coscienza dei meccanismi della comunicazione e dei complessi rapporti tra le strutture del linguaggio e quelle del pensiero. L’esercizio meditato di traduzione valorizza la capacità di interpretare, di trasferire concetti da altre civiltà: operazione estremamente significativa quando è applicata al contesto di alterità e lontananza delle lingue classiche. L’incontro con il testo letterario e filosofico permette di allargare i propri orizzonti intellettuali e di dare voce ai contenuti delle proprie emozioni.
-
la fiducia nell’educazione al bello
La formazione classica intende sviluppare, con il contributo delle discipline letterarie, filosofiche, artistiche e anche scientifiche, una consapevole sensibilità alla dimensione estetica, insegnando a riconoscere e a provare il piacere della bellezza e a vivere la gratuità dell’esperienza culturale.
-
l'equilibrata ricomposizione dei saperi umanistici e scientifici
L’integrazione del progetto formativo con le discipline matematico-scientifiche consente di arricchire gli strumenti concettuali e metodologici per comprendere e rappresentare la realtà. La compresenza di un approccio culturale umanistico e scientifico favorisce anche l’utilizzo cosciente e originale delle moderne tecnologie.
Dopo il liceo
Per le sue finalità e i suoi contenuti, il diploma dell’indirizzo classico non è disancorato dalla realtà attuale e consente:
-
di frequentare qualsiasi facoltà universitaria e corsi post-diploma;
-
di poter disporre di capacità relazionali, analitiche e progettuali per specializzarsi e inserirsi con ruoli di responsabilità nel mondo del lavoro e nella società.
|
Liceo Classico |
1°Biennio |
2° Biennio |
|
|
|||
|
1° anno |
2° anno |
3° anno |
4° anno |
5° anno |
|||
|
|
Attività e insegnamenti obbligatori
|
||||||
|
Lingua e letteratura Italiana |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
||
|
Lingua e cultura latina |
5 |
5 |
4 |
4 |
4 |
||
|
Lingua e cultura greca |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
||
|
Lingua e cultura straniera |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
||
|
Storia e Geografia |
3 |
3 |
|
|
|
||
|
Storia |
|
|
3 |
3 |
3 |
||
|
Filosofia |
|
|
3 |
3 |
3 |
||
|
Matematica * |
3 |
3 |
2 |
2 |
2 |
||
|
Fisica |
|
|
2 |
2 |
2 |
||
|
Scienze Naturali ** |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||
|
Storia dell’arte |
|
|
2 |
2 |
2 |
||
|
Scienze motorie e sportive |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
||
|
Religione cattolica/att.altern. |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
|
Totale ore |
27 |
27 |
31 |
31 |
31 |
||
* con Informatica al primo Biennio
** Biologia, Chimica, Scienze della Terra